2014(e)ko abendua 18, osteguna

Zortzigarren astea

Arratsalde on!

Nahiz eta egia ez iruditu, aste hau lauhileko honetako IKT-ko azkenengo astea izan da. Aurreko aste guztietan bezala saio teorikoan aurkezpenekin jarraitu dugu. Azkenengo bi aurkezpenak izan dira gaur, lehenengo taldeak PLE eta Mook-ei buruz azalpen oso zakona eman digute eta bigarren taldekoen aurkezpena oso dibertigarria eta desberdina izan da. Haien aurkezpena telebista programa baten modukoa izan da, klasean geundenei galderak egiten genizkigun, aukerak eman eta bat aukeratu ondoren egokiaren azalpena ematen zuten.

Saio praktikoari dagokionez, saio hau urteko laburrena izan da, izan ere irakasleak hamabietan alde egin genezakeela esan digu, eta normalean hirurak eta erdiak arte egoten gara klasean.
Saio honi hasiera emateko QR ( Quick Response Barcode)-ren inguruan mintzatu gara, link berezi honi esker informazioa modu askar batean eskuratu dezakegu.


Klasearekin jarraitzeko UNITAG programa landu dugu. Programa honen bitartez beste pertsona baten QR-a jarri dugu gure blogean. Horretarako nire klasekidearen blogaren link-a aukeratu dut, web orri horretan kopiatu dut eta nire blogera eraman dut.

Jarraian INFOGRAFIA eta EASELLY erabiltzen ibili gara. Lehenengoa irudi bakar batean testua, irudiak, grafikoak...txertatzeko erabiltzen da. Easelly programa erabilera berdina dauka. Programa hauek zailtasun maila handia dute Lehen Hezkuntzako ikasleentzat, nagusiagoentzak erabilgarria da. Bikoteka jarri gara eta programa hauekin irudi bat sortu dugu.


Azkenik klasearekin eta lauhilekoarekin bukatzeko, bideo bat ikusi dugu non honako kontzeptu hauek landu ditugun:
- Mook: Massive online course esan nahi du. Ikastaro irekiak dira eta gure kontura erabili ditzakegu.
- PLE: personal learning enviroment. Zenbait material gure eguneroko bizitzan erabiltzea, esaterako, whatsapp, mugikorra, prezzi...
-  LSM: learning management system. Ikaskuntza kudeatzeko sistema da.

2014(e)ko abendua 12, ostirala

Zazpigarren astea



Egun on berriro ere irakurleok!

Lehenengo ariketa eta klasearekin hasteko HOT POTATOES programa erabiltzen ikasi dugu. Programa hau jolasak egiteko erabilgarria da. Nire kasuan animalien inguruan gurutzegrama bat sortu dut.
Lehengo hitzak idazten dira, eta “añadir pista” sakatu behar da, hitz bakoitzari pista bat jarri eta jokoa sortuta dago. Hau gordetzeko hurrengoa egin behar da:
Crear página web>página web para navegador V6>guardar> publicar en hotpotatoes>crear cuenta demo

Saio praktikoarekin aurrera jarraitzeko PIXTON izeneko programa erabiltzen ibili gara.


Programa hau komikiak sortzeko erabiltzen da. Lehenik eta behin  kontu bat sortu behar duzu, doakoa dena. Behin hori sortuta komikiarekin hasteko pertsonai bat sortu behar duzu eta pasai bat aukeratu. Hori eginda komikia sortzen has gaitezke. 

Bigarren saio teorikoan ISSUE eta CALAMEÓ programak erabili ditugu. Bi programa hauek antzekoak dira eta ikasleek egindako lanak biltzeko erabiltzen dira. Adibidez ikasleak ipuin bat egin badute, ipuin guztiak programa honetara igo eta aldizkari moduan agertzen dira guztiak batuta. 

 Saio praktikoarekin bukatzeko podcast-en inguruan lanean jarri gara. Programa hau laugarren mailaik gora erabiltzeko egokia da. Honen bitartez hiztegigintza, ipuinak, musika... landu dezakegu. Honekin erlazionatuta dauden beste bi programa landu ditugu, klase erdiak bat eta beste erdiak bestea; Goear eta Poderato.
Niri goear programarekin egotea egokitu zait. Programa honen bitartez audioak entzun eta igo daitezke, horregatik binaka jarri gara eta mikrofono batez baliatuz audio batzuk grabatu ditugu eta goear-era igo dugu.

Saio honetan ikusitako programa guztiak niretzat berriak izan dira, beraz oso saio interesgarria iruditu zait.
 

2014(e)ko azaroa 27, osteguna

Seigarren astea

Arratsalde on!

Seigarren aste honetako astearteko azken orduan euki dugun saio teorikoan beste bi aurkezpen jaso ditugu interneten arriskuen eta erabilera egokiaren inguruan hitz egin dute, bigarren aurkezpena lehenengoaren jarraipena zelako.

Praktiketako klasean hainbat programa desberdin landu ditugu, guztiak umeekin ariketak egiteko edo haientzat ariketak prestatzeko erabilgarriak direnak. Lehenik eta behin Ardora izeneko programarekin aritu gara. Progama honekin ariketak sortzeaz gain, bideoak ere ikusi daitezke eta zenbakiak eta neurriak lantzeko programa oso egokia da ere.
Klasearekin jarraitzeko zonaclick programa erabili dugu. Programa honekin matematikako ariketa batzuk ikusi ditugu klase guztia batera eta komunikabideen inguruko beste ariketa bat ere. Gero gure kabuz frogak egiten ibili gara.

Bigarren saio teorikoan EducaPlay programa erabiltzen ibili gara. Programa hau erabili ahal izateko bikoteka jarri gara eta kide bat harpidetu egin da. Programa honekin bi ariketa egin ditugu:
   1. Hizki sopa: gure hizki sopa hamar hitz asmatu behar dituzte eta animalien inguruan izan da
   2. Ipuina: bigarren ariketa ipuin bat sortzea izan da.


Aste honetan ikusi ditugun programak ez nituen ezagutzen eta ordenagailuaren bitartez umeentzako ariketak modu errazago batean sortzeko programa erabilgarriak eta onak direla uste dut. 

2014(e)ko azaroa 22, larunbata

Bostgarren astea

Egun on!
Klaseko bostgarren astean gaude jada, eta aurreko saio teorikoetan bezala klasekideen beste bi aurkezpen jaso ditugu. Bi taldeen aurkezpenak gai berdinaren inguruan izan dira "horizonte proiektua".





Saio teorikoari sarrera emateko informazioa tratatzeko eta errespeatzeko metodologia ati buruz hitz egiten hasi gara; WEB QUEST. Iralasleak web- quest baten hainbat atal dituela azaldu digu. Lehenik sarrera dago, geero zeregina, jarraian prozedura, horren ondoren baliabideak, gero ebaluazioa eta azkenik ondorioak. Web quest-ak ikasleak haien kabuz baina modu gidatu batean informazioa bilatzeko eta erabiltzeko modu bat da. Bere ezaugarrien artean hauek aipatu zituen irakasleak:
     - ikasleen ezagutzatik abiatzen da.
     - malgua da.
     - transmititu eta konpartitu daitekeen metodologia da.
Web quest-en inguruko informazioarekin amaitzeko hauek zailkatzeko modu bat dagoela azaldu digu irakasleak, sailkapen hau iraupenarn arabera egiten da; iraupen motza, luzea eta mini web quest-a. Gero taldeka web quest batzuk begiratu dtugu eta klasekideei azaldu diegu zer eta nola egin behar zen.


Honekin bukatu ostean padlet aplikazioan murgildu gara.  Programa hau gure kabuz binaka nola doan begiratu dugu. Horma irudiak sortzeko programa da. Binaka horma irudi bat sortu dugu eta batzuk klase aurrean erakutzi ditugu.




Praktika saioarekin amaitzeko audacity programa erabili dugu. Horretarako lehenengo youtubetik mp3 ra programa erabili dugu, youtubetik jaitsitako abestiak mp3 formatoan jartzeko audacityrekin erabili ahal izateko.
Hori egin ondoren aukeraturako abestia moztu, ahotsa gainetik jarri, zatiak errepikatu...hau da, modifikatu egin dugu.

Hausnarketa moduan esan behar dut klase praktiko hauk oso erabilgarriak iruditu zitzaizkidala. Web quest programa oso erabilgarria da LH ko ikasleekin, baliabide berri bat erabiltzen dugulako gelan baina naiz eta bakoitzak bere ordenagailuak egon kontrolatuta daude ariketa egitean. Padlet programarekin mural oso politak egin daitzeke, baina gu ez garenez harpidetu aukerak murriztuta geneuzkan. Azkekin, audacity programa ezagutzen nuen, ala ere zelan erabiltzen den gogoraraztea erabilgarria iruditu zait.


2014(e)ko azaroa 13, osteguna

Laugarren astea

Arratsalde on berriro ere!

Aste honetako astearteko saio teorikoan klaseko bi taldeen aurkezpena entzun eta baloratu dugu. Saio praktikoetan gauza berri asko ikasi ditugu.
Saioari hasiera emateko bibliografiari buruz hitz egin genuen. Lanak egiterakoan bibliografia modu egokian jartzeko arau batzuk daude eta horiei buruz azalpena jaso dugu. Lehenik eta behin jakin beharra dago bibliografia modu desberdinean jartzen dela liburua, aldizkaria, liburuaren zatia edo web orrialde bat bada.
 - web orrialdea: abizena, Izena (urtea): Artikuluaren izenburua. Esteka. Noiz kontsultatua
 - Liburua: abizena, Izena (urtea): Liburuaren izenburua. Non argitaratua: Argitaletxea. 
 - Aldizkaria: abizena, Izena (urtea): Artikuluaren izena. Aldizkariaren izena, alearen zenbakia, orrialdeak
 - Liburuaren zatia: abizena, Izena (urtea): Atalaren/kapituluaren izenburua. Liburuaren izena (zein orrialdetik zein orrialdera). Non argitaratua: Argitaletxea.

Horren ondoren Delicious programa erabili genuen. Programa honi esker gustoak ditugun web orrialdeak bertan gorde ahal ditugu eta nahi dugun guztietan hauen bilatu barik haietara joan. Delicious-en antzeko beste programa batzuk ere ikusi ditugu: diigo, connotea eta scoop.it.


Klasearekin amaitzeko musika bideo batzuk ikusi ditugu. Bideo hauetan irudi adaketak noiz izan behar diren ikusi dugu eta musika kontuan izanda bideoa noiz mostu eta noiz bukatu ikasi dugu ere.

Klase hauei dagokionez ikaskideen aurkezpenak oso luzeak eta astunak egin zaizkit eta klase praktikoak, bibliografiari dagokionez erabilgarria da, baina irakasle askok azaldu digute eta gainera e-gelan arauak dauzkagu. Delicius programa eta bideoei dagokionez oso interesgarria eta guk etxean edozein egunetan erabili ahal dugun zerbait dela uste dut. 

2014(e)ko urria 31, ostirala

Hirugarren astea.

Egun on!

Klaseko hirugarren aste honetan saio teorikoan taldeak osatu ditugu lauhilekoan zehar gai bati buruzko aurkezpena prestatzeko. Hori egin ostean talde bateko aurkezpena entzun dugu eta bakoitzak talde hori baloratu du.
Saio praktikoari dagokionez, lehenik eta behin beste blog baten albisteak gurean zuzenean agertzeko zelan egin ikasi dugu. Gero gure blogak lizentziapean jarri ditugu Creative Common deituriko programa baten bidez. Gure blogari babesa ematen jarraitzeko copyscape programa erabili dugu, plagiorik ez egoteko, hau da blogaren autoria mantentzeko.

Blogaren babesa alde batera utziz argazkiak editatzeko The Gimp programa erabili dugu. Programa honen bitartez irudi bat moztu, handitu, txikitu eta irudiaren pisua aldatu dugu.
Gero irudien inguruan programa desberdinak frogatu ditugu, lerro bakoitzak bat eta gero lerro bakoitzeko batek aurrera atera eta klase osoari programa zertarako den erabilgarria azaldu du. Frogatu ditugun programak hauek izan dira: Bloggif, Pixlr, Bomomo, Picturetrail, Flockdraw eta Fotoflexer.

Azkenik, klaseareki amaitzeko planeoen inguruan zerbait hitz egin dugu gainetik. Bost plano mota ikusi ditugu;
- Plano generala: oinak agertzen badira.
- Hiru laurdeneko planoa: belaunetik gora ikusten denean. Erlazioak ikusteko erabiltzen dira.
- Plano laburrak: bularretik gora egiten diren planoak. Informazio asko kentzen dituztenez plano subjetiboak dira.
- Plano pikatua: goitik behera egindako, gauzak txikitzeko erabilgarria da.
- Plano kontrapikatua: behetik gora egiten dena, gauzak handitzeko erabiltzen da.

Aste guzti hau saio teorikoa zein praktikoa oso interesgarriak iruditu zaizkit eta gauza berriak ikasi ditut. Adibidez irudiak eraldatzeko programa asko, eta hauek niretzat oso erabilgarriak izango dira. Gainera, plano motak ikasi ditugu, egin beharreko modulu laneko bideoan erabili ahal ditugunak.

2014(e)ko urria 28, asteartea

Bigarren astea

Egun on!
Sarrera berri honetan aurreko astean zehar klase torikoak eta praktikakoan egindakoari buruzko azalpen laburra eta gogoeta berri bat nire ikuspuntua eta ikasitakoaren erabilerari buruz argitaratuko dut.

 Asteartean eukitako klase teorikoak Web 2.0 proiektuaren inguruan azalpena jaso genuen. Web 2.0 proiektua oraindik beta fasean dago, hau da, bukatu gabe, hobekuntzak behar ditu. Web 2.0 hobeto ulertzeko gelan proiektu honen ezaugarri batzuk argitu ditugu:
  • Estandarizazioa: sofware gehienak aparailu gehienentzat erabilgarriak dira eta haien helburu nagusia erabiltzeko errazak izatea da.
  • Konbergentzia: gauzak euren artean gero eta erlazio estuagoa dute.
  • Parte-hartzea: web 2.0 honako hau bultzatzen du. Argitaratzen diren gauzak guztioentzat dira.
  • Erabilerraztasuna: denok erabiltzeko modukoa, sinplea.
Praktikari dagokionez saioarekin hasteko zaindegia zer den ikasi dugu, EHU-k daukan web orri bat non 200 MB-rainoko pisua duten dokumentuak igo daitezkeen eta 48 ordu gordetzen diren. Dokumentu horiek inor gehiago ez ikusteko pasahitza jartzeko aukera daukagu.

Azkenik klase praktikoarekin bukatzeko Power-Point ona egiteko argibideak jaso ditugu:
  1. Diapositiba bakoitzeko ez jarri bost elementu baino gehiago.
  2. Gradualak izan behar dira.
  3. Mezua argia izan behar da.
  4. Letra egokia, apaindurarik gabekoa, esaterako arial edo sans-serif eta haren tamaina 24-28 bitartean egon behar da. 
  5. Erakargarria
Power-Pointean bideoak edo musika jartzerako orduan eta hauek gordetean, arazorik ez eukitzeko, komenigarria da PUBLICAR erara gordetzea eta bertan EMPAQUETAR PARA CD eta usb-an gorde.

Hau izan da gure astean ikasitako guztia, Web 2.0-ri buruz hitz egitea entzun dut behin baino gehiagotan baina ez nekien ondo zertarako eta nola erabiltzen zen. Power-pointaren inguruan informazio oso erabilgarria iruditu zait, unibertsitatean aurkezpen asko prestatu behar ditugulako.

2014(e)ko urria 15, asteazkena

Lehenengo astea

Eguerdi on!

Gaur IKT-ko lehenengo saio praktikoarekin hasteko web horri desberdinei buruzko azalpen labur bat entzun dugu; web orria (http://www.), posta elektronikoa (.....@......) eta blog-ak (......blogspot.com)
 sarean, zehazki Google-en bilaketak modu azkar eta eraginkorrean egiteko era berriak ikasi ditugu. Alde batetik, eremu geografiko zehatz bateko informazioa bilatzeko gehi simboloa erabiltzen da, adibidez bizkaian dauden jaiei buruzko informazioa bilatzeko jarriko genuke jaiak +bizkaia. Bestalde, esaldi osoa bilatzeko eta ez hitzez- hitz beti egiten duen modua, esaldia kakotxoen artean jarri behar da, adibidez "korrika jaiako kontzertuak bizkaian".
Hau oso erabilgarria iruditu zait, gure graduan ikerketa lan asko egin behar ditugu eta hau ez nekienez denbora asko galdu dut informazioa bilatzen, Google-en bilatzean aukera asko ematen dituelako eta gehienak ez dira zure lanerako erabilgarriak.

Klasearekin aurrera egiteko, Blogger plataforma erabili dugu. Plataforma honi  esker zure blog-a doain sortu dezakezu. Lehenengo eguna izan denez, blog-a sortzeko azalpena jaso dugu ehenik eta behin. Blog-a sortu ahal izateko Gmail kontu bat izatea ezinbestekoa da. Behin Gmail kontua izanda Blogger sarean bilatu eta programan sartu blog-a sortzeko. Blog-a sortzeko titulu bat jarri behar duzu eta ondoren helbide bat jarri behar duzu (helbide hau sarean blog-a bilatzeko erabiliko da) eta azkenik izango duen fondoa aukeratu behar da, hori egitean blog-a sortuta dago.
Hurrengo pausua sarrera bat nola sortzen den ikasi dugu. Sarreretan argazkiak, bideoak, soinuak
power-pointak eta liburuak jartzeko aukera dago eta bakoitza sarreran sartzeko modua ikasi dugu.

Ondoren, blog-a editatzen ikasi dugu. Sarrera bakoitzari etiketakjartzen ikasi dugu, hauek oso garrantzitsuak dira, hitz gakoak dira gendeak interneten bilatzerakoan Google-en zure blog-a agertuko da. Horrez gain, letraren koloreak, tamainak eta formak aldatzen ikasi dugu, bai eta orduaren formatoa aldatzen ere. Hau oso gaarrantzi handikoa da blog-aren itxura gendeak irakurtzea edo beste web-gune batera joatea eragingo du. Honekin batera argazkien formatuen azalpena eta bakoitzak duen berezitasunen azalpena etorri da; BMP (jatorrizko argazkien formatua, sarearentzat gehiegi okupatzen du), JPG (1200kb okupatzen duena 400kb okupatuko du adibidez, eta ez da kalitatea hainbeste jaisten), tif (inprimatzean kalitate hoberena duena, baina sarean asko okupatzen du eta ez zaigu interesatzen), gift (mugitzen diren irudientzat dira), png (gift antzeko kalitate ona du baina mugitzen ez diren irudientzat dira, eta asko okupatzen du).

Blog-arekin hasieran pizka bat galduta sentitu naiz, inoiz ez nuelako blog bat sortu. Baina klasea aurrera joan ahala konturatu naiz hasieran dirudien baino askoz ere errazagoa dela eta gainera gure eguneroko bizitzan erabiltzeko erabilgarria izan daiteke. Klasea oso dinamikoa izan da eta horregaitik gustora egon naiz.  

Ongi etorri!

Kaixo!
Ongi etorri nire blog-era. Bilboko Magisteritza eskolako Lehen Hezkuntzako 2.mailako ikaslea naiz. Blog honetan, IKT-ko ikasgaian emandako informazioa eskuratuko dizuet, astero sarrera berri bat jarriz. Informazioa emateaz gain horri buruzko hausnarketa bat idatziko dut ere.
Espero dut zuentzat erabilgarria izatea.